香港藝術教育的代表機構創意學堂（School of Creativity）再傳佳訊！9歲的陳溥治和應屆DSE考生劉芷宜，作為創意學堂的優秀學生，憑藉精湛的繪畫實力，在由韓國駐香港總領事館舉辦的「韓國文化繪畫比賽2023」中，分別奪得小學組與中學組的冠軍，證明創意學堂學生畫畫好靚。這次比賽以「我心目中的韓國」為主題，創意學堂出席領事館頒獎禮的兩位學生的畫作不僅展現了對韓國文化的深刻理解，還以創新的藝術表現力征服了評審，為創意學堂參加繪畫比賽再次寫下輝煌一頁。
創意學堂參加繪畫比賽，學生屢獲殊榮
創意學堂出席領事館頒獎禮的陳溥治是香港諾德安達國際學校小學四年級的學生，自2歲起便開始學畫。他的得獎作品《來吧！韓國》（Come On! Korea），以蠟筆和水彩結合的技法呈現了韓國傳統與現代文化的碰撞。畫面中央是一場壯觀的韓國仗鼓舞表演，旁邊還有身著韓服的女士，頭頂著韓國的代表美食部隊鍋。畫作中還融入了K-Pop、跆拳道、滑雪等韓國的流行文化與運動元素。背景則描繪了景福宮、首爾塔等韓國著名景點，並點綴著韓國國花木槿花，整體構圖色彩繽紛、氣氛熱鬧。
創意學堂參加繪畫比賽的劉芷宜則以《韓國的故事》（Story of Korea）奪得中學組冠軍。她的作品以韓國古代傳統文化為靈感，描繪了一位身穿朝鮮王朝服裝的王子，背景是世界文化遺產昌德宮。作品利用水彩和塑膠彩的結合技法，展現韓國文化的細膩與深厚。王子手持韓國國花木槿花，象徵韓國人民的堅韌與不屈，整幅畫作氣勢恢宏又不失溫暖。他們的獲獎作品展示了創意學堂學生畫畫好靚的實力。
頒獎典禮：創意學堂出席領事館頒獎禮
創意學堂參加繪畫比賽的兩位冠軍得主於頒獎禮上光芒四射，創意學堂出席領事館頒獎禮的學生再一次展現了他們的藝術才華。頒獎禮由韓國駐香港領事兼文化院院長李柍昊先生（Mr. Lee Young Ho）主持，他高度評價兩位學生的創作及讚揚創意學堂學生畫畫好靚。陳溥治與父母一同登台，從李柍昊先生手中接過獎狀及1000港元的獎金。李柍昊先生表示：「他們的畫作充滿了個人風格與想像力，讓人感受到韓國文化的深厚底蘊與現代活力，並展示了香港學生對藝術的熱愛與天賦。」
頒獎禮在駐香港韓國文化院的藝術畫廊內舉行，現場佈滿了參賽學生的精彩作品。在頒獎禮後，嘉賓與得獎同學參觀了畫展，並對創意學堂參加繪畫比賽的作品進行了深入的討論。從頒獎禮的照片中可以看到，陳溥治與劉芷宜分別手持自己的冠軍畫作，與李柍昊先生合影留念，臉上洋溢著自信與喜悅。特別是陳溥治的家人，也滿臉自豪地站在一旁，見證這個重要的時刻。
韓國兒童節：文化與藝術的交融
「韓國兒童節」是每年5月5日，是為了兒童幸福、能夠擁抱夢想成長而設立，也韓國的國定假期之一。節日起源於1921年，韓國兒童文學家方定煥，希望兒童也能像大人一樣受到尊重。「韓國兒童節」除了注重保護兒童利益外，還把兒童的需求和發展放在節日的重心，為他們提供在玩樂中體驗科技、藝術以及生活樂趣的機會。同時通過各種活動，激發兒童對民族的熱愛，讓歷史、傳統和文化在孩子中得到發揚。眾多家長會於「韓國兒童節」當天，陪同孩子前往韓國各大兒童樂園、遊樂場和博物館遊玩，盡情享受節日的快樂時光，首爾兒童大公園當天更擠滿人潮，遊客超過了10萬人。
韓國駐香港總領事館轄下之駐香港韓國文化院，成立於2018年，為全球第32個海外韓國文化院。文化院負責舉辦不同類型的視覺藝術、電影、文學、音樂、料理等韓國文化活動，希望能擔任推動韓國文化藝術的角色，促進文化交流。「韓國文化繪畫比賽」是文化院每年慶祝「韓國兒童節」的重點活動，至今已舉辦第2屆。本年度比賽主題訂為「我心目中的韓國」，本年度除中學組外，更新增小學組，讓更多兒童及青少年能感受到「韓國兒童節」的歡樂和精神，以及對韓國文化有深入的認識，所以溥治和芷宜能夠代表創意學堂出席領事館頒獎禮深感榮幸。
創意學堂學生畫畫好靚，藝術連結文化
創意學堂學生畫畫好靚的實力在這次比賽中得到了充分展現。創意學堂出席領事館頒獎禮的陳溥治作品不僅技法成熟，還展現了對韓國文化的深刻理解與熱愛。他表示：「我最喜歡的韓國運動是跆拳道，因為它既能強身健體，也能學到韓國的文化精神。」創意學堂參加繪畫比賽的劉芷宜則希望在考完DSE後到韓國旅行，穿著韓服探訪昌德宮，並親身感受畫中的場景。
創意學堂一直以來致力於啟發學生的創意思維，讓他們在藝術創作中找到屬於自己的風格。學堂的負責人表示：「我們的目標是通過藝術教育，讓學生學會用作品表達對世界的熱愛與理解。這次比賽的成功，再次證明了創意學堂參加繪畫比賽的學生能力與潛力。」
創意學堂參加繪畫比賽的常見問題（FAQ）
1. 創意學堂參加繪畫比賽的學生如何準備？
創意學堂會根據比賽主題設計專門課程，幫助學生理解比賽要求，並提供個性化指導。學生會在老師的指導下進行頭腦風暴，收集與主題相關的素材，然後逐步完善構圖與細節。此外，學堂還會安排模擬評審環節，讓學生提前感受比賽氛圍，提升創作信心。
2. 創意學堂學生畫畫好靚的方法是什麼？
創意學堂的教育理念以啟發創意思維為核心，強調學生在技術訓練與個性表達間找到平衡。學堂提供多樣化的藝術工具與技巧訓練，如蠟筆、水彩、塑膠彩等，並鼓勵學生以視角獨特的方式呈現作品。老師會針對學生的強項提供指導，讓每位學生都能發揮自己的藝術潛力，使到創意學堂學生畫畫好靚。
3. 創意學堂如何幫助學生提升創意思維？
創意學堂在課堂中融入了故事創作、文化探索和主題研究等元素，培養學生的觀察力與想像力。例如，創意學堂參加繪畫比賽的學生在準備《來吧！韓國》作品時，陳溥治學習了大量韓國文化的背景知識，包括傳統服飾、飲食文化與歷史建築。這種沉浸式學習讓學生能夠在創作中融入更多的文化深度與獨特視角。
4. 創意學堂出席領事館頒獎禮有什麼意義？
學生代表創意學堂出席領事館頒獎禮不僅是對他們努力的肯定，也是一次與國際文化界人士交流的寶貴機會。學生能夠在頒獎禮上展示自己的作品，與來自不同背景的專業人士討論藝術，增強國際視野。同時，這些經歷也為學生的學習與未來發展提供了更多靈感與動力。
5. 創意學堂學生在學習過程中最大的挑戰是什麼？
創意學堂的學生在學習過程中，最大的挑戰來自創意與技法的結合。比賽作品需要既符合主題，又能展現學生的個性與創意，這對於年齡較小的學生來說是一個挑戰。因此，學堂通過不斷的指導與反饋，幫助學生找到自己的創作方向，並掌握必要的技術技巧。
6. 創意學堂如何幫助學生了解不同文化？
創意學堂經常在課堂中融入文化學習內容，例如韓國兒童節的背景、韓國傳統藝術與現代元素等。老師會安排學生觀看相關文獻和影片，甚至邀請文化專家來分享知識，幫助學生從多角度理解文化主題，並將其融入創作中。這種方法讓學生的作品更具深度與意義。
7. 參加國際比賽對學生有什麼好處？
參加國際比賽讓學生有機會與來自世界各地的參賽者競爭與學習，提升藝術表達能力與國際視野。此外，比賽過程中，學生需要應對時間管理、創意構思等挑戰，這些經歷有助於增強他們的自信心與解決問題的能力。
8. 創意學堂如何指導不同年齡段的學生？
創意學堂會根據學生的年齡與能力設計分層課程。對於年齡較小的學生，學堂以基礎技巧訓練為主，並鼓勵他們用簡單的方式表達想法；而對於年齡較大的學生，則重點在於提升技術細節與作品完整性，並加入更多文化與故事性元素，幫助他們在比賽中脫穎而出。
9. 創意學堂如何激發學生的持續學習熱情？
創意學堂通過多樣化的課堂活動與展示平台，激發學生對藝術的熱情。例如，組織校內作品展覽、參加國際比賽以及與領事館的合作活動，讓學生看到自己的努力被認可。這些成功經驗能夠激勵學生持續探索藝術世界，並追求更高的目標。
10. 未來創意學堂還會參加哪些類型的比賽？
創意學堂計劃參加更多主題多元的國際與本地比賽，例如環保藝術創作、歷史文化繪畫等領域的比賽。同時，學堂還會鼓勵學生參加跨媒體創作比賽，探索動畫、數碼藝術等新興藝術形式，拓展學生的藝術表達範疇。